腳步匆匆，流水匆匆，花兒謝得也匆匆，殊不知是因時(shí)間太匆匆。時(shí)間是世界上最公平的，可是有人說(shuō)：我活得太累，因?yàn)槟敲炊鄷r(shí)光都在不經(jīng)意中匆匆地離我而去。

蒙蒙細(xì)雨持續(xù)得長(zhǎng)久，暴風(fēng)驟雨一掃即過(guò)。走得慢點(diǎn)，走得遠(yuǎn)些。走路不停歇，慢力賽兔子。各國(guó)諺語(yǔ)都在告訴我們——慢，并不會(huì)拖累我們，相反，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。（破題簡(jiǎn)短而有力度。一段反向入題，簡(jiǎn)括描述人們對(duì)時(shí)間的感受，猶如書(shū)家的逆向入筆，為下文蓄足勢(shì)能，好聰明的筆法！二段引用題料之后即一語(yǔ)點(diǎn)破其意義，因了上面的鋪墊就顯得格外的言簡(jiǎn)而意賅。）

忽而想起席慕容的一段話：其實(shí)，歲月一直在消逝，今天的得總會(huì)變成明日的失，今日朦朧的幸福也總會(huì)變成明日朦朧的傷悲，今日的擁有總也贖不回昨日的過(guò)錯(cuò)。可是，無(wú)論如何，我總是努力而認(rèn)真地生活過(guò)了。

慢一拍，并不代表停止前行，只是放慢速度，緩緩前進(jìn)，雖然在這飛速發(fā)展的時(shí)代，弱者不免面臨被淘汰的危機(jī)。但是慢并不是弱，而只是更好的努力與完善。（承題宕開(kāi)一筆，語(yǔ)調(diào)輕松自然，引用名人的感悟后即點(diǎn)明慢的真義，為下文的論述奠定理性的基石，是為形慢而實(shí)快！）

慢與快總是相對(duì)而言，而非絕對(duì)的現(xiàn)象。史蒂芬·霍金，一個(gè)只有兩個(gè)指頭可以動(dòng)的殘疾人，卻寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》、《重力300年》、《果殼中的宇宙》等多部震撼全球的宇宙學(xué)巨著。你能說(shuō)他究竟有多么快呢？相反，他的速度不知要比別人慢多少倍，但有誰(shuí)對(duì)黑洞的研究超過(guò)他，早他多少年？顯而易見(jiàn)，沒(méi)有，一個(gè)也沒(méi)有！他那不無(wú)狡黠的童真的微笑，是不是向世人透露了自己成功的某種天機(jī)——認(rèn)準(zhǔn)方向，滴水穿石，樂(lè)在其中？值得玩味。

而反觀我們自己，卻往往為快而快，心浮氣躁。我們的許多父母都認(rèn)為，不能讓孩子輸在起跑線上。君不見(jiàn)，每到周末，孩子們反而變得更忙碌，因而成就了形形色色的培訓(xùn)行業(yè)。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只有多才多藝，才能在成長(zhǎng)的道路上有更多的收獲與榮譽(yù)，只有加班加點(diǎn)，才能提高學(xué)業(yè)成績(jī)，因而各種各樣的補(bǔ)習(xí)班便應(yīng)運(yùn)而生。

父母?jìng)冊(cè)谝黄鹆奶炜傉f(shuō)：現(xiàn)在的孩子都這么早就戴上眼鏡，天天在家就知道玩電腦，看電視。他們說(shuō)的這些話，顯然流露出經(jīng)驗(yàn)教育現(xiàn)狀的不滿和對(duì)孩子身心健康的擔(dān)憂。殊不知，問(wèn)題還有另一面，你想，孩子在家的時(shí)間只有一兩天，花在學(xué)習(xí)上的占了一大半，而能在子女完成家庭作業(yè)之后帶他們出去休閑半天，撒撒野，親近一下大自然的家長(zhǎng)又有多少呢。（兩段論證，正反對(duì)照，材料典型，又能針砭時(shí)弊，為文章增加了厚重的內(nèi)容。）

快節(jié)奏的學(xué)習(xí)讓不少孩子苦不堪言。有的甚至為此而與父母爭(zhēng)論或逃學(xué)，棄學(xué)?？梢?jiàn)，快節(jié)奏不能（用難以似乎更妥帖些）實(shí)現(xiàn)父母?jìng)冃闹械耐渗P，望子成龍的愿望。中國(guó)的父母?jìng)?，為何不能順其自然，只在一旁稍加指引，助我們成長(zhǎng)？為何一定要加快學(xué)習(xí)的步伐，干涉我們的學(xué)習(xí)？這樣的教育，只會(huì)教出像木偶一樣的高材生。（正文的余波，向父輩發(fā)出真誠(chéng)的呼喚，情真意切。）

花開(kāi)不是為了花落，生命不是一次簡(jiǎn)單的奔赴死亡之約，候鳥(niǎo)由南飛到北，又由北飛到南，是為了歷盡四季的更替

給一個(gè)陀螺涂上七彩的顏色，不斷的抽打它，在速度的蠻力中，你將看到的只是一片有氣無(wú)力的白色。我們的人生何嘗不是如此呢？明明有那么多的快樂(lè)等著我去采摘；有那么多閑適等著我們?nèi)ハ硎?。然而我們卻疾步前行。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一路奔跑，身邊原有的景色，都成了空白。難道，這就是我們的一生？

全力奔跑得到的可能是無(wú)尚的光榮與沉重的榮譽(yù)感，還有就是那份落寞感。慢慢的走過(guò)，趁著韶華正好天色正晴，尋找人生的真諦，這才是我們的正道。