在人生的長(zhǎng)河中，給我快樂(lè)，幸福，溫暖的人比比皆是，但給我印象最深的人是我初中時(shí)的語(yǔ)文老師——馬老師，一提起馬老師，我心里對(duì)他有說(shuō)不盡的感激之情，他像一盞在黑暗的明燈指引我向前，又像沙漠里的一股甘泉滋潤(rùn)了我那干燥的喉嚨。

馬老師個(gè)子高高的，瘦瘦的，背微馱瘦得像個(gè)電線桿令人心疼。古銅色的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的小眼睛，是那么清澈，那么有神。只要他看我一眼，我立馬就心領(lǐng)神會(huì)了。

馬老師性格溫和，從沒(méi)打罵過(guò)我們，即使有人在課堂上違反紀(jì)律了，他也不會(huì)發(fā)脾氣，就用那雙小眼睛盯著犯錯(cuò)誤的學(xué)生，那位同學(xué)就乖乖地低下頭，像霜打的茄子——蔫了。

他雖然不批評(píng)我們，但比批評(píng)我們還讓人難受。記得有一次，我正專心致志地聽他講課，同桌用胳膊碰了我一下問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)老師今天不高興了嗎？沒(méi)等我扭過(guò)頭回答她的話，教室里出奇地安靜，馬老師把課停下來(lái)，我不自覺(jué)地看了老師一眼，他正用那雙小眼睛盯著我，那犀利的目光仿佛要穿透我的心臟，頓時(shí)心里說(shuō)不出來(lái)的難受，臉上火辣辣的燙，眼淚不爭(zhēng)氣地簌簌往下落。不一會(huì)兒，老師又繼續(xù)講課，后來(lái)老師講的什么內(nèi)容我一字也沒(méi)聽進(jìn)去，陷入痛苦之中

好容易熬到下課，心想：老師該回辦公室了，剛要抬起頭，一只粗大的手掌輕輕地落在我肩上：來(lái)我辦公室一趟。那語(yǔ)氣是那么溫暖，那么柔和！

我隨即跟著老師來(lái)到辦公室，做好挨批評(píng)的心里準(zhǔn)備。老師慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：你知道我為什么叫你來(lái)辦公室嗎？不知道。我搖搖頭。最近我發(fā)現(xiàn)你上課老是精力不集中，能給老師說(shuō)說(shuō)為什么嗎？表面上看老師漠不關(guān)心，其實(shí)他心挺細(xì)的。沒(méi)想到他還關(guān)注我這個(gè)成績(jī)差的孩子，我聽了他的話，眼淚像斷了線的珠子啪啪往下落，從我上學(xué)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一位老師關(guān)心過(guò)我這個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，我受寵如驚，激動(dòng)地說(shuō)：老師，我想知道您最近為什么心情不好？家里發(fā)生什么事了嗎？他聽我這么一問(wèn)，默不作聲，故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：沒(méi)事，老師什么事也沒(méi)有，放心吧。倒是你，要把心思放在學(xué)習(xí)上，不要三心二意，這樣你的成績(jī)會(huì)更差。不會(huì)的時(shí)候多問(wèn)問(wèn)我，不論什么時(shí)候，我都會(huì)幫你解答的。你是一個(gè)懂事的孩子，很有潛力，我相信你將來(lái)肯定會(huì)有出息的。聽了老師的話，我才知道我在老師心里是那么重要，老師是那么認(rèn)可我。我感激地說(shuō)：老師，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，決不會(huì)辜負(fù)您的期望。從那以后，我真的做到了，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

那次談話以后，從別人嘴里得知老師的老婆因病去世了，怪不得那幾天老師心情那么低落。就在這種情況下，他還那么用心教我們，那么細(xì)心。

老師，我特別想您，多少次我都?jí)粢娔恢裁磿r(shí)候還能見到您，我衷心感謝您——我尊敬的馬老師。

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